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现实操作滑轮做实验的时候,老师是怎么处理误差的呀

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发表于 2021-5-17 07:47:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

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   在刚学习滑轮的知识,通过实验引出滑轮的特点,,不如定滑轮,不省力,可是实际情况很打脸的,反而省力了,全部归因于误差,学生接受吗?

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 楼主| 发表于 2021-5-17 07:50:00 | 显示全部楼层
上课前我提前做了实验,发现误差特别大,就在弹簧测力计上做手脚,后来上课,发现还是省力。就给学生说的弹簧测力计误差大。

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 楼主| 发表于 2021-5-17 08:21:30 | 显示全部楼层
初中的物理,有些探究实验特别搞笑,明明结果和结论相差很远,还期待学生通过短暂的时间,探究出个结果

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 楼主| 发表于 2021-5-17 09:05:49 | 显示全部楼层
我看这个平台有很好的发展前景,把教学上要吐槽的内容来这里吐以吐

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发表于 2021-5-17 10:28:29 | 显示全部楼层
楼主拍下照片吧,传上来看看,咱都找找误差原因

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发表于 2021-5-17 13:23:10 | 显示全部楼层
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论坛元老

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发表于 2021-5-18 16:47:44 | 显示全部楼层
基本上是理想实验。
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