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【第二期】如何全面开展教育信息化教学,提高教育水准?

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发表于 2017-4-26 09:35:11 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作为教育改革发展的行动纲领和指导性文件,《国家教育事业发展“十三五”规划》点亮了教育信息化发展之道的“明灯”。如何提高老师的教学效率、辅助课堂的多元化教学?如何进一步提升教育信息化的建设成效? 全国各大学校都一一采取措施,将教育信息化引进校园,推动教育事业的发展,以及提高教育水准。

【参与方式】
1、从“教育信息化”的角度,筛选出某些学校开展“教育信息化”的新闻动态,以主帖形式分享出来;
2、 结合老师所在学校是如何开展“教育信息化”的,以及开展后的现状如何,展开陈述,产生一篇优质的“教育信息化”文章;
3、以上两种两种形式二选一,可引用可原创。
4、请参与把关的老师们对分享老师所贡献的内容作出评价,为您认为有价值的分享内容点赞。鼓励把关的老师在“分享帖”下面写出自己的看法。

【活动时间】
2017年4月26日——2017年5月3日
【活动规则】
1、每位参与活动的老师所提供的内容可为在其他平台上复制粘贴,鼓励原创内容,出现相同内容,以时间先后来评定。
2、每位参与活动的老师所发表的主贴内容,字数须达到200字以上。
3、运营者从所分享内容中筛选内容时,依据主贴查看人数及点赞数综合而定。
4、每期活动每位老师仅限参与一次。
5、本活动最终解释权归北京乐步教育科技有限公司所有。


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发表于 2017-4-27 10:35:11 | 显示全部楼层
激发学生学习化学的兴趣。兴趣是最好的老师,是学生持续学习进行创造发明的原动力。多媒体教学有利于提高学生学习化学的兴趣 ;在教学过程中,我们会发现传统的课堂教学在教学手段上比较枯燥乏味,学生在学习过程中很容易产生疲劳、厌倦心理,因此教师若不能充分调动学生的积极性,激发学生的兴趣,学生的学习效果自然就会受到影响。而多媒体技术在教学中的应用在很大程度上改变了这种状态。例如,在“序言”课的教学中可以利用多媒体播放许多生产和生活中的化学现象或实验来引人新课,从而使学生在这种人机交互式的学习环境中,产生强烈的学习欲望。另外,很多化学实验因为受到时间、空间、环境、以及安全等因素的影响,实验现象不明显,在课堂上演示不能达到预期的效果。例如,硫在空气中和氧气中燃烧的试验,污染性强,现象不明显,那么我们就可以通过制作视频来提高实验的可见度,增强演示实验的有效性,最大限度地发挥学生多感官的共同作用来接受信息,从而提高学生的学习兴趣。多媒体教学可以利用画面的不断切换和信息量的大幅度增加,使学生的情绪始终处于一种亢奋状态,学习的积极性就会被调动起来,主动投人到学习中去。 在实际教学中,运用多媒体技术,通过生动、直观、有启迪性的演示,创设生动活泼的学习情境,学生通过感悟、体验、内化为内心深处的需要倾向,会逐渐激发出学习兴趣,会从情境中发现问题,进而针对性地开展讨论,提出解决问题的思路。经过这样良性循环,学生主动参与探究活动的能力会大大加强。提高教学提有效性。多媒体计算机技术可将抽象复杂的理论,形象地表现出来,减少了教师的重复工作,使教师的活动不像以前由一张嘴一支粉笔一块黑板加简单电教手段组成,而是综合运用多媒体计算机技术,增加课堂容量和知识密度,提高了教学效率。

点评

老师,是发布主帖,您把内容粘贴复制下  发表于 2017-4-28 08:41

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发表于 2017-6-5 00:49:52 | 显示全部楼层
互联网需要保护品牌域名,nobook.net这个域名是否需要购买?如果连网站域名都保护不够完善的话,谈何互联网未来?如果有意向收购nobook.net这个域名的话请联系QQ:458150893,谢谢。
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